Cet article présente ce qu’est l’émergence de l’écrit et offre des pistes d’interventions faciles à intégrer au quotidien avec son enfant.
L’émergence de l’écrit : un incontournable pour la réussite éducative de l’enfant Lire la suite »
Les services éducatifs à l’enfance présentent de nombreux avantages pour le développement des enfants, en raison de leur environnement stimulant et de la préparation à la transition scolaire qu’ils offrent. La fréquentation des services éducatifs serait particulièrement favorable au développement des enfants de milieux défavorisés. Dans cet article, Élise Villeneuve, doctorante en psychologie, et Ophélie Dassylva, étudiante à la maîtrise en sexologie, présentent en quoi l’environnement des services éducatifs peut jouer un rôle dans le développement des enfants de milieux en contexte de défavorisation.
En recherche, la qualité éducative a longtemps été étudiée du point de vue de l’adulte. Un environnement éducatif de qualité permet de soutenir pleinement le développement des capacités de l’enfant. Il vise aussi à respecter le rythme de développement unique de chaque enfant. Ainsi, on a souvent examiné le contexte de classe et les pratiques
Soutenir l’engagement de l’enfant, pourquoi et comment? Lire la suite »
Le perfectionnisme est en hausse dans plusieurs pays occidentaux comme le Canada et les États-Unis depuis bientôt 30 ans. Cette quête de performance est notamment perceptible chez les jeunes, plus particulièrement en milieux scolaires. Nos jeunes font face à des attentes grandissantes qui peuvent susciter ou exacerber des traits de personnalité déjà présents chez eux, tel que ledit perfectionnisme. En effet, plus de 38% des élèves du secondaire présenteraient des niveaux de perfectionnisme inquiétants. Dans cet article, Véronique Lecours, doctorante en psychologie clinique, explique ce qu’est le perfectionnisme et ses conséquences. Elle présente également des stratégies pour prévenir et diminuer le perfectionnisme chez les enfants et adolescents.
Prévenir et diminuer le perfectionnisme chez les enfants et les adolescents Lire la suite »
Tous les enfants aiment jouer. Toutefois, il n’est pas toujours facile de comprendre pourquoi le jeu libre devrait prendre une si grande place dans la vie des jeunes enfants. Le présent article vise à comprendre le rôle du jeu dans l’apprentissage et la réussite éducative des enfants. Il fournira également certaines suggestions pour soutenir le jeu des enfants en tant qu’adulte.
Le jeu libre : au centre de l’apprentissage du jeune enfant Lire la suite »
Les enfants ont parfois des idées farfelues ou surprenantes sur le fonctionnement des choses. Par exemple, les enfants peuvent penser que la mer est salée parce qu’un nuage pleut du sel au-dessus de la mer. Ou encore, les enfants peuvent penser que la nuit tombe lorsque le soleil est fatigué. Il s’agit là de conceptions intuitives, c’est-à-dire des idées qui pourraient être cohérentes par rapport à des phénomènes naturels observables. Cependant, ces conceptions intuitives peuvent être erronnées et nuire à l’apprentissage en contexte scolaire. Cet article vise à identifier les caractéristiques des conception intuitives et à présenter leur rôle pour l’apprentissage des enfants dès l’âge préscolaire.
Conceptions intuitives : qu’est-ce que c’est et pourquoi c’est important? Lire la suite »
Bien que le retour à l’école soit un moment excitant, bien des enfants ressentent de l’anxiété face à la rentrée scolaire en contexte de pandémie. Les parents peuvent appuyer leurs enfants afin de gérer cette anxiété.
La recherche et les médias parlent souvent de l’importance qu’un enfant ait accès à un milieu éducatif de qualité. Cet environnement encouragerait le développement positif des enfants et augmenterait leurs chances de réussite scolaire et sociale. Mais comment reconnaitre un milieu ayant une telle qualité éducative? Cet article donne quelques pistes afin d’identifier et de mettre en place un environnement d’apprentissage de qualité à la maison et ailleurs.
Qu’est-ce que la qualité éducative et comment la reconnaitre? Lire la suite »
L’apprentissage des mathématiques est une partie importante du curriculum scolaire. Bien que la majorité de l’apprentissage se passe dans un contexte scolaire, les parents ont également un rôle à jouer pour promouvoir l’apprentissage des mathématiques chez leurs enfants. Dans cet article, Michela DiStefano, doctorante en psychologie clinique à l’Université d’Ottawa, explique comment l’anxiété des mathématiques des parents peut nuire à l’apprentissage de leurs enfants.
Avez-vous remarqué que plusieurs parents semblent préparer et organiser des activités sensorielles ou des jeux sensoriels pour leur enfant? Questionnez-vous leur importance ou leur effet sur le développement de l’enfant? Cet article, écrit par Dre Kim Yurkowski, une nouvelle maman qui détient un doctorat en psychologie du développement, explore les bénéfices des activités et jeux sensoriels sur le développement de l’enfant et offre des trucs aux parents qui aimeraient essayer de faire de telles activités avec leur enfant.
Activités et jeux sensoriels: De quelle importance chez l’enfant? Lire la suite »
