Le trouble de personnalité limite chez les adolescent.es : Mythes et réalités
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Main dans la main : l’évaluation partagée à l’éducation préscolaire
Et si l’évaluation devenait un levier relationnel, un moteur de collaboration, un vecteur de compréhension partagée entre vous et l’école ?
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Enjeux et besoins des personnes adoptées à l’international
Lorsqu’un·e enfant est adopté·e dans un pays étranger et grandit dans une famille occidentale blanche, elle ou il est susceptible de faire face à divers défis. Par exemple, le fait d’être parfois perçu·e comme étranger·ère par sa communauté en raison de ses caractéristiques physiques peut susciter un sentiment de différence, voire d’isolement. Pour des parents
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L’approche centrée sur la famille : repenser la première transition scolaire
L’école reconnait la place centrale de la famille dans le parcours scolaire de l’enfant et travaille en partenariat avec celle-ci.
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Comment gérer les conflits et montrer l’exemple lorsque vous élevez vos adolescents à l’ère numérique
Cet article porte sur les conflits entre les parents et leurs adolescents sur le temps d’écran et l’utilisation de la technologie.
Comment devrais-je parler à mes enfants des abus et de la protection de leur corps ?
Cet article fournit quelques conseils aux parents afin qu’ils puissent parler à leurs enfants des abus et de la protection de leur corps.
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Comment les parents peuvent-ils soutenir un enfant qui se révèle transgenre ?
Cet article présente le contenu d’une entrevue où Em Matsuno explique des façons dont les parents peuvent mieux soutenir leur enfant trans.
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Écouter, accueillir et soutenir le dévoilement d’un enfant en situation de violence
Les enfants exposés à la violence, quelle qu’en soit la forme, peuvent en garder des séquelles importantes tout au long de leur vie. Ces conséquences risquent d’être encore plus marquées si une prise en charge rapide n’est pas mise en place. Cependant, accompagner un enfant dans le dévoilement d’une situation de violence est une démarche
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Le temps passé devant un écran peut être bénéfique ou néfaste pour les jeunes enfants, tout dépend du contenu et du contexte de ce qu’ils consomment.
Cet article apporte plusieurs nuances sur les effets bénéfiques et néfastes liés au temps d’écran chez les jeunes enfants. Il explique notamment l’importance du contexte et du contenu consommés pour observer des bénéfices.
Les symptômes dépressifs à l’adolescence : les reconnaître et les comprendre pour soutenir le jeune
Cet article présente les symptômes dépressifs à reconnaître à l’adolescence et comment soutenir les jeunes.
