éducation

Le temps passé devant un écran peut être bénéfique ou néfaste pour les jeunes enfants, tout dépend du contenu et du contexte de ce qu’ils consomment.

Cet article apporte plusieurs nuances sur les effets bénéfiques et néfastes liés au temps d’écran chez les jeunes enfants. Il explique notamment l’importance du contexte et du contenu consommés pour observer des bénéfices.

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Parents immigrants d’enfants autistes : un double défi pour l’implication à l’école

Les familles immigrantes ayant un enfant autiste peuvent faire face à un double défi qui peut influencer l’implication parentale. Par exemple, ces familles doivent s’adapter à un nouveau système scolaire, gérer les besoins spécifiques de leur enfant et concilier ces réalités avec leur culture d’origine. Dans cet article, Myrna Derbas, étudiante au doctorat en sciences

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Comment l’obsession envers les notes nuit aux élèves et à leur éducation

Cet article, initialement publié sur The Conversation Canada, aborde les impacts négatifs de l’obsession des notes sur les élèves. Nathan Rickey, Andrew Coombs, Christopher Deluca et Danielle Lapointe-McEwan y décrivent également des façons de lutter contre cette obsession. La notation est au coeur de la plupart des systèmes éducatifs depuis plus d’un siècle. Au cours

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